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LA PROSPECTORA. FASE 2. LLEVAR

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Como inicio de esta fase dos se nos pide que contextualicemos nuestro proyecto con un breve resumen. Es importante que tengamos claro…
Como inicio de esta fase dos se nos pide que contextualicemos nuestro proyecto con un breve resumen. Es importante…

Como inicio de esta fase dos se nos pide que contextualicemos nuestro proyecto con un breve resumen.

Es importante que tengamos claro que cuando nos referimos a contextualización vamos a partir de la dimensión física (de lo que tenemos alrededor) y de la dimensión cognitiva y cultural (las interpretaciones que podemos tener).

Tras haber estado barajando varias opciones he decidido centrarme en la Realidad vs la Ficción. Esto es, en ocasiones vivimos situaciones distópicas que podrían superar cualquier argumento de película, y en otras, vivimos realidades que no son tales, máxime aún con las inteligencias generativas, que deberían hacer que nos cuestionáramos todo.

La idea inicial del proyecto que nos ocupa es la realización de una revista tanto en contexto digital como analógico, donde aparezcan imágenes de situaciones que pueden ser verosímiles o no, en tanto en cuenta, serán tratadas mediante fotomontaje o no, creando una situación distópica de esas a las que aludíamos previamente. (Por ejemplo, una de las imágenes con las que ya cuento es una biblioteca en la que hay jóvenes utilizando el móvil, creando así una disonancia cognitiva. En ese caso la imagen carece de artificio, pero es tan distópica que puede parecer un fotomontaje)

El proyecto tendrá formato de revista/(s) por lo que la imagen irá acompañada de un texto utilizando la misma tipografía de las revistas de actualidad que pueden tener temática variada.

Si hablamos del contexto, destacamos tanto el formato analógico como digital (en formato papel, y digital, para su proyección y difusión en redes sociales), asimismo el contexto es público (pensado para exhibirse en sala y redes), con un marcado carácter sociocultural y político

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ANE 1. Sobre la mesa

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ANE 1. Sobre la mesa

Hola a todos/as!!! Mi nombres el Gloria R. de la Calle Nieto y soy de Cáceres, Extremadura. El mundo del arte ha…
Hola a todos/as!!! Mi nombres el Gloria R. de la Calle Nieto y soy de Cáceres, Extremadura. El mundo…

Hola a todos/as!!!

Mi nombres el Gloria R. de la Calle Nieto y soy de Cáceres, Extremadura.

El mundo del arte ha estado presente desde pequeña en mi vida, de hecho, en mi adolescencia estudié Diseño Gráfico en la escuela de Bellas Artes de mi localidad, realizando el proyecto en fotografía, pero posteriormente, a la hora de ir a la universidad, me decanté por realizar estudios dentro de las ciencias de la educación (la diplomatura de Magisterio, la licenciatura de Psicopedagogía y el grado de Educación Social). De hecho soy profesora de educación secundaria en la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura en la especialidad de Intervención Sociocomunitaria.

Sin embargo, el arte me ha seguido acompañando a lo largo de mi vida de una forma vocacional, por ese motivo he ido haciendo mis pinitos y colaboraciones puntuales en el mundo de la ilustración y el diseño gráfico.

Como creo fielmente que el aprendizaje es un proceso que se da a lo largo de la vida, hace dos cursos (este es mi cuarto semestre) matricularme en el Grado de Artes y me está resultando un viaje de los más interesantes y enriquecedor.

Aunque me atraen diferentes técnicas y corrientes artísticas, me llama especialmente el surrealismo con Dalí y Amparo Varó a la cabeza.

Para que me conozcáis un poquito más, pongo encima de la mesa dos de mis obras:

  • Una ilustración digital con carácter onírico

Ilustración digital niña durmiendo

 

  • Un collage realizado para la asignatura del grado Taller de Fotografía.

Imagen 2. “Herculano”. Serie “Fictional Condicion” Badajoz, 2023

También podéis conocerme un poquito más en Instagram en mi cuenta @glominola.ink

Un abrazo y  muy buen trimestre, clase!!!

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